原以為只是學涯中的萍水相逢，
學期結束後便船過水無痕。
怎也沒想到，當年課堂上那位不起眼的女孩，
會在20年後，成為老師的嘉賓，
為瓊玲獲得「嘉義文化獎」的殊榮喝采。
我坐在台下鼓著掌，
回首一望與瓊玲老師之間的因緣，
原來老天早已默默譜下三代的劇本。
– – –
18歲初次離家，
行李打包好，隻身前往台北讀書，
什麼都陌生，什麼都新鮮，什麼都不懂。
星期一第一堂八點的課，
第一位來到大一新生面前的老師，
便是創系主任 王瓊玲。
當時的她自我介紹著自己是嘉義人，
老師便問在場有沒有嘉義人？
原本只想在課堂一隅中專心放空的我，
突然心頭一驚，
便在鴉雀無聲的班上中，舉起唯一的手…
老師說她是梅山的女兒，
我説，我爸曾在梅山工作過。
心裡深處明白，我的目標在另一座山，
這間學校將只是我生命中的客棧，
平時上課只想低調不想引起過多關注的我，
與老師的交集，
就只停留在第一堂課中的那一句對話，
便嘎然而止。
我成為了瓊玲歷年來眾屆學生中的其中一個過客；
而瓊玲也成為一位曾在我生命中打過成績的老師。
現在回首一望，才明白老天的劇，
不著痕跡，卻韻味無窮。
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坐在台下看著老師獲得文化界的殊勝榮耀，
細細回想那懞懂小大一新生的十堂「文學概論」的印象…
只記得當時覺得台上這位老師，
怎麼一拿起麥克風，便自帶電池停不下來，
精力充沛，熱血沸騰，眼神有光，唱作俱佳，
表述著她有多愛文學與教學。
而20年過去，見證著老師這一路走來的風景，
不止在教學研究上有所奉獻，
更出版了小說、散文、戲本、戲曲，
她真的成為當時課堂上所說的，
她期許自己能右手教學，
左手創作的雙軌呈現。
原來此時台上的瓊玲，
和18歲時初遇的老師，都沒有變，
而且走得漂亮，走得更深，更廣。
便突然感到胸口一股暖流湧上…
當時這兩位嘉義女兒大概怎樣都沒想到，
原來早就在女孩出生前，
更深的因緣早已都佈局好。
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爸爸年輕時曾在梅山服務過，
那兒的人文、自然、鄉土與人情，
爸爸是熟悉的。
每當提起梅山，
對爸爸來說總有種特殊的情懷。
當時爸爸的宿舍旁，便住著王家大家族，
對於王家中的每一位成員，爸爸也都熟稔。
每當王家有大事小事，
總把爸爸當自己人招呼款待，
彼此相處和睦融洽。
而爸爸和瓊玲每每外出演講或彼此互相介紹時，
也總會從哥哥說起：
每次到王家泡茶聊天，
嬰兒時期的哥哥剛學走路，
總扶著王家的茶几走，
卻不小心打破一個又一個茶壺，
真是很不好意思。
也許當時還在天上排著隊的我，
看完爸爸與王家的這一譜，
便決定縱身一跳，成為其中一顆音符。
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儘管已離開梅山，但每當爸爸只要經過梅山，
也都不忘過去見見王家的老友們。
某天在王家泡茶時，瓊玲曾對爸爸提到，
在偶然機緣中，
得知同是嘉義梅山人的「阿祿叔」，
在823砲戰中受到重傷，
成為全盲且半聾的傷兵，
這觸發了她的同鄉的共鳴與同情心，
決定親自前往金門，搜集823砲戰的材料，
投入歷史調查與田野訪談，
來寫成一本小說故事。
而瓊玲大概怎樣也想不到，
她面前這位曾大哥的父親，
正是823砲戰為國捐軀的烈士；
而這位熟識多年的曾大哥，
也是創立823戰役陣亡烈士遺族勵進會的創會會長，
有著各式史料的資源與人脈。
而爸爸也才驚訝著，
我居然曾當過瓊玲的學生。
老天的球不給還好，
一給就是這麼不拐彎抹角，
直接拍了個雙響。
爸爸成為了《待宵花：阿祿叔的八二三》，
這本書的創作顧問；
而瓊玲的這本書，
也獲得廣大迴響，創下13刷的壯舉。
瓊玲在搜集823史實故事中，
被各角落的遺孀們給感動，
而我與阿嬤的相處與故事，
便成為瓊玲《春閨夢：那些被留下來的女人》小說的取材靈感。
接著在被直覺訊息打到的某天，
我陪著爸爸，帶著瓊玲寫下的春閨夢，
踏上二戰登陸的場景，
見證著台灣與世界曾在戰爭中，
交錯過的歷史對話。
而事後，爸爸說這天，正是阿公捐軀的週年。
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我在台下看著這位獲得嘉義文化獎殊榮的文化人瓊玲，
明明大可在宴客的酒席中當上主角大啖美食享受掌聲，
卻自己拿起麥克風，什麼都沒吃，便當起主持人，
將全場的人都輪番介紹感謝一番。
爸爸介紹我，說我愛在他人面前「裝瘋賣傻」，
所以跑去念戲劇。
我想瓊玲老師大概也深深地明白，
人間的痴與情，太真也太傻，
不如披上戲袍，拿起麥克風，
裝瘋賣傻，大哭大笑，才不枉此生。
老師明白藝術家的不容易；
我也敬佩文學教育家的不簡單，
我走在舞台的道，與老師擦肩，
彼此的眼眸中透露著千言萬語，相知相惜。
老天將初次離家的女孩，
在外地所面臨的第一堂課，
交給了王家綽號半斤的老么。
瓊玲成為第一位接待新生的春風；
而女孩也從這道春風中化作一朵風信子。
有幸沾享其中。
